Reproduire une figure au CP : fiches d'exercices à imprimer

Comment utiliser ce générateur

1. À l’Échauffement, chaque modèle compte 3 ou 4 cases seulement : l’élève apprend à repérer une case par sa ligne et sa colonne.
2. Le niveau monte avec la taille des figures, jusqu’à 13 cases à l’Expert.
3. Imprimez la fiche et le corrigé : la figure attendue apparaît en vert dans la grille de droite, ce qui permet de vérifier case par case.

Ce que dit le programme

En espace et géométrie, le programme du cycle 2 demande au CP de reproduire des assemblages et des figures simples, notamment sur quadrillage. L’élève apprend à se repérer dans un espace orienté, à utiliser un vocabulaire de position (au-dessus, à droite de) et à contrôler sa production en la comparant au modèle. Ce travail prépare la symétrie et le repérage du CE1.

Les erreurs fréquentes et comment les corriger

Compter les cases à partir du mauvais bord. L’enfant compte depuis le haut sur le modèle et depuis le bas sur sa grille. Faites colorier d’un même crayon la case du coin en haut à gauche sur les deux grilles.

Oublier une case isolée. Sur les figures du niveau Défi, une case qui ne touche qu’un côté passe inaperçue. Demandez de compter les cases colorées du modèle, puis celles de sa reproduction : les deux nombres doivent être égaux.

Colorier en diagonale. Certains élèves se laissent guider par la forme générale. Rappelez qu’on avance case par case, en ligne ou en colonne, jamais en biais.

Différencier : 4 niveaux de difficulté

• ⭐ Échauffement : 3 ou 4 cases.
• ⭐⭐ Entraînement : 5 à 7 cases.
• ⭐⭐⭐ Défi : 8 à 10 cases, formes moins régulières.
• ⭐⭐⭐⭐ Expert : 10 à 13 cases.

Questions fréquentes

Référence : Cycle 2 (CP, CE1, CE2), BO n° 41 du 31 octobre 2024 (arrêté du 22 octobre 2024). Référence du texte vérifiée le 12/10/2026.Fiches Malines est un projet indépendant, sans lien avec le ministère de l'Éducation nationale.