Comparer et ranger au CP : fiches d'exercices à imprimer

Comment utiliser ce générateur

1. Pour une première fiche, choisissez l’Échauffement : les nombres restent entre 0 et 20, faciles à placer sur une bande numérique.
2. Le réglage « Exercices » permet de garder seulement les comparaisons ou seulement les rangements, selon votre séance.
3. Au moment de corriger, faites justifier une ou deux réponses : « 46 est plus grand que 39 parce qu’il a plus de dizaines ».

Ce que dit le programme

Au CP, l’élève apprend à comparer, ranger et encadrer des nombres jusqu’à 100. Le programme du cycle 2 attend qu’il utilise les symboles < , > et = et qu’il s’appuie sur la numération pour comparer : le nombre qui a le plus de dizaines est le plus grand, et à dizaines égales, on regarde les unités. La file numérique sert de repère pour vérifier un rangement.

Les erreurs fréquentes et comment les corriger

Comparer le chiffre des unités. L’enfant pense que 29 est plus grand que 31 parce que 9 est plus grand que 1. Faites lire les dizaines en premier : deux dizaines contre trois dizaines.

Retourner le signe. L’élève a bien compris quel nombre est le plus grand, mais il écrit le signe à l’envers. Proposez une petite affiche avec le crocodile, à garder sur la table pendant quelques semaines.

Oublier un nombre dans le rangement. Sur cinq nombres, il en recopie quatre. Faites barrer chaque nombre de la liste au moment où il est placé : rien ne peut plus être oublié.

Différencier : 4 niveaux de difficulté

• ⭐ Échauffement : nombres de 0 à 20.
• ⭐⭐ Entraînement : nombres jusqu’à 69.
• ⭐⭐⭐ Défi : nombres jusqu’à 99, souvent proches ou aux chiffres inversés (46 et 64).
• ⭐⭐⭐⭐ Expert : nombres très proches, à comparer chiffre par chiffre.

Questions fréquentes

Référence : Cycle 2 (CP, CE1, CE2), BO n° 41 du 31 octobre 2024 (arrêté du 22 octobre 2024). Référence du texte vérifiée le 12/10/2026.Fiches Malines est un projet indépendant, sans lien avec le ministère de l'Éducation nationale.