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Reproduire une figure au CE2 : fiches d'exercices à imprimer

Reproduire à la règle des figures sur réseau de points, des contours droits jusqu'aux polygones avec diagonales.

  • Gratuit
  • Corrigé inclus
  • Sans inscription
  • Programme 2024/2025

Comment utiliser ce générateur

  1. L’Échauffement et l’Entraînement proposent des contours formés uniquement de segments horizontaux et verticaux.
  2. Aux niveaux Défi et Expert, les figures deviennent des polygones dont certains côtés sont obliques : il faut repérer chaque sommet.
  3. Le corrigé trace la figure attendue en vert sur la grille de droite ; superposez la fiche et le corrigé à la fenêtre pour vérifier.

Ce que dit le programme

Au CE2, le programme du cycle 2 demande de reproduire des figures sur différents supports, dont le réseau de points, en utilisant la règle. L’élève analyse la figure modèle, repère ses sommets par leur position, puis reproduit les segments. Ces activités développent la précision du tracé et le repérage dans le plan, préparant la construction de figures au cycle 3.

Les erreurs fréquentes et comment les corriger

Tracer les diagonales « à l’œil ». Le segment part du bon point mais n’arrive pas au bon. Faites d’abord marquer d’une croix le point d’arrivée, en comptant, avant de poser la règle.

Oublier de fermer la figure. Le dernier côté manque. Rappelez qu’un polygone revient toujours à son point de départ.

Décaler toute la figure d’un point. La forme est juste mais déplacée. Choisissez un sommet repère, par exemple le plus en haut à gauche, et placez-le en premier au bon endroit.

Différencier : 4 niveaux de difficulté

  • ⭐ Échauffement : contour d’une figure de 5 cases, côtés droits.
  • ⭐⭐ Entraînement : contour de 7 cases, côtés droits.
  • ⭐⭐⭐ Défi : polygone de 4 ou 5 sommets, avec des côtés obliques.
  • ⭐⭐⭐⭐ Expert : polygone de 6 ou 7 sommets.

Questions fréquentes

Combien de temps faut-il pour cette fiche ?

Trois figures demandent 20 minutes environ au CE2. Les polygones à six ou sept sommets du niveau Expert sont plus longs à repérer.

Comment tracer un segment en diagonale sans se tromper ?

On compte le déplacement entre ses deux extrémités : par exemple 3 points vers la droite et 2 vers le bas. On reproduit le même déplacement sur sa grille, puis on trace à la règle.

Pourquoi utiliser un réseau de points plutôt qu'un quadrillage ?

Le réseau de points ne montre pas les lignes : l'élève doit lui-même repérer les alignements. C'est une étape vers le tracé sur papier blanc.

Référence : Cycle 2 (CP, CE1, CE2), BO n° 41 du 31 octobre 2024 (arrêté du 22 octobre 2024). Référence du texte vérifiée le 12/10/2026.Fiches Malines est un projet indépendant, sans lien avec le ministère de l'Éducation nationale.

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